9月10日，全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會(huì)在南京市成功舉辦。工信部人才交流中心黨委書記、主任李學(xué)林，教育部職業(yè)教育與成人教育司職業(yè)院校發(fā)展處處長(zhǎng)任占營(yíng)，江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)曹玉梅，南京郵電大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)劉青山，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏，TCL科技集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官王成，格創(chuàng)東智CEO何軍等來(lái)自政府、產(chǎn)業(yè)界、教育界等領(lǐng)域的代表齊聚一堂，共探產(chǎn)教融合，構(gòu)建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)新生態(tài)。

　　本共同體是在工業(yè)和信息化部人才交流中心的指導(dǎo)下，由TCL科技集團(tuán)股份有限公司、格創(chuàng)東智科技有限公司、南京郵電大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)4家單位牽頭，聯(lián)合行業(yè)組織、高校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等119家會(huì)員單位共同組建的產(chǎn)教融合開(kāi)放性創(chuàng)新型組織。
　　在工業(yè)和信息化部人才交流中心指導(dǎo)下，本共同體將利用好在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢(shì)與資源整合優(yōu)勢(shì)，探索打造產(chǎn)教融合新范式、科教融匯新路徑。一是持續(xù)加強(qiáng)人才需求預(yù)測(cè)，推動(dòng)人才供給適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，強(qiáng)化需求導(dǎo)向，深入開(kāi)展人才需求預(yù)測(cè)工作，助力共同體實(shí)現(xiàn)供需高效對(duì)接。二是匯集產(chǎn)教資源，促進(jìn)人才培養(yǎng)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，加快推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究、重點(diǎn)教材編寫、核心課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)等工作。三是利用共同體載體，探索產(chǎn)教融合新模式，發(fā)揮好《產(chǎn)教融合能力成熟度評(píng)估模型》的引導(dǎo)作用，強(qiáng)化院校人才培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)性要求，聚焦產(chǎn)業(yè)需求，深入開(kāi)展產(chǎn)教融合試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈與教育鏈、人才鏈的深度融合。

教育部職成司職業(yè)院校發(fā)展處處長(zhǎng)任占營(yíng)

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司職業(yè)院校發(fā)展處處長(zhǎng)任占營(yíng)在大會(huì)致辭中表示，組建產(chǎn)教融合共同體，是推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的重要舉措，對(duì)于推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合將起到重要作用。

工信部人才交流中心黨委書記、主任李學(xué)林

　　工信部人才交流中心黨委書記、主任李學(xué)林在致辭中表示，作為共同體的指導(dǎo)單位，工業(yè)和信息化部人才交流中心將進(jìn)一步利用好在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢(shì)與資源整合優(yōu)勢(shì)，與各方共同探索在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)方向開(kāi)展產(chǎn)教融合試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)教融合工作落地見(jiàn)效。

TCL科技集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官王成

　　TCL科技集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官王成表示，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，TCL科技不僅在內(nèi)部形成了成熟、系統(tǒng)化的“鷹系”人才培養(yǎng)體系，也高度重視與外部高校、職業(yè)院校之間的合作連接。TCL實(shí)業(yè)旗下工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)格創(chuàng)東智也積極探索和實(shí)踐產(chǎn)教融合的新模式，并提出工業(yè)極客”的人才培養(yǎng)理念。
　　目前，格創(chuàng)東智以賦能產(chǎn)業(yè)資源為依托，與多個(gè)高校展開(kāi)產(chǎn)教融合合作，先后與廣東輕工等院校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)合作。未來(lái)，TCL科技與格創(chuàng)東智作為共同體建設(shè)牽頭單位，將積極響應(yīng)號(hào)召，建立健全共同體建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，與社會(huì)各界努力共創(chuàng)產(chǎn)教融合新生態(tài)，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏

　　南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏表示，成立全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體只是一個(gè)開(kāi)始，期待共同體的各成員單位能秉持“開(kāi)放、協(xié)同、共享、共贏”的運(yùn)行理念，在更多領(lǐng)域、更深層次加強(qiáng)合作，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

南京郵電大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)劉青山

　　南京郵電大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)劉青山表示，產(chǎn)教融合共同體建設(shè)是一項(xiàng)具有創(chuàng)新性、探索性、挑戰(zhàn)性的重大工程，值此契機(jī)，南郵同聯(lián)盟各單位一同努力，以“資源共享、創(chuàng)新共研、人才共育、發(fā)展共贏”為原則，全方位整合產(chǎn)學(xué)研資源，調(diào)動(dòng)企業(yè)市場(chǎng)主體和學(xué)校辦學(xué)主體的雙重積極性，構(gòu)建更高層次、更高水平的產(chǎn)教融合平臺(tái)。

　　大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)宣讀了共同體章程，舉行了全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體啟動(dòng)儀式，確立TCL科技集團(tuán)股份有限公司擔(dān)任理事長(zhǎng)單位，南京郵電大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、格創(chuàng)東智科技有限公司擔(dān)任常務(wù)副理事長(zhǎng)單位。

　　在校企簽約環(huán)節(jié)，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)孫雁飛與格創(chuàng)東智CEO何軍簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的宗旨，在人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地共建、訂單式人才培養(yǎng)和科研開(kāi)發(fā)技術(shù)服務(wù)、雙方品牌推廣等領(lǐng)域加強(qiáng)合作，建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同推動(dòng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)。

　　工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是中國(guó)制造業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵路徑。全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的建立，有望通過(guò)產(chǎn)教融合解決人才供給與產(chǎn)業(yè)需求不匹配的難題，促進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新和健康發(fā)展。
　　作為共同體牽頭發(fā)起單位，格創(chuàng)東智將深度踐行產(chǎn)教深度融合理念，面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)急需的高端技能人才，與各共同體單位在人才培養(yǎng)、師資互聘、技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)新與升級(jí)方面加強(qiáng)深度交流與戰(zhàn)略合作，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)提供人才和智力支撐，打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的先行示范和創(chuàng)新標(biāo)桿。