教育是國之大計(jì),而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才更是教育的新篇章。國家在早先會(huì)議上就提出:到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo),人均GDP達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平,進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列,建設(shè)文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。
“培養(yǎng)創(chuàng)新人才、激發(fā)創(chuàng)新活力”成了新時(shí)代教育的重要任務(wù),而智能教育技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新的教育模式已成未來趨勢。在國家政策的引導(dǎo)下,奇趣世界教學(xué)相長云平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),打破教育的地域限制,讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以傳播,通過創(chuàng)新的教育技術(shù)和模式,促進(jìn)教育公平,助力加快建設(shè)教育強(qiáng)國。
智能技術(shù),加速教育信息化發(fā)展
近年來,國家政策不斷強(qiáng)調(diào)教育信息化在建設(shè)教育強(qiáng)國中的重要性。奇趣世界教學(xué)相長云平臺(tái)緊跟政策步伐,充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),打破傳統(tǒng)教育的地域限制,讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以廣泛傳播。奇趣世界以先進(jìn)的人工智能技術(shù),為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)度,奇趣世界可以精準(zhǔn)推送對應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以孩子喜歡的內(nèi)容喚醒孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而驅(qū)動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí),幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我提升。
此外,奇趣世界的智能技術(shù)可以有效將學(xué)習(xí)內(nèi)容與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接,讓不同區(qū)域的孩子都能隨時(shí)隨獲取他們想要的學(xué)習(xí)資源。知識(shí)獲取的效率大幅提高,獲取成本也大幅降低,促進(jìn)了教育資源的配置和整合,因地域和師資力量導(dǎo)致的教育鴻溝將逐步被縮小,放大了優(yōu)質(zhì)教育資源的作用和價(jià)值,讓跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨時(shí)間的教育信息化發(fā)展成為可能。
真人伴學(xué),提高教育質(zhì)量
教育無法重來,孩子的成長只有一次,而孩子的學(xué)習(xí)成長離不開老師和家長的陪伴。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育方案大多是用預(yù)先錄制的視頻課程來解決,無法實(shí)時(shí)互動(dòng)和反饋。
本著嚴(yán)謹(jǐn)做好教育事業(yè)的原則,奇趣世界積極與各級教育機(jī)構(gòu)合作,以“真人伴學(xué)”的創(chuàng)新模式,讓老師通過智慧雙攝技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程陪伴式教學(xué),老師和孩子互相都雙攝可見,可以同時(shí)相互看到桌面和正視面,拉近距離增強(qiáng)體驗(yàn),提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和互動(dòng)體驗(yàn),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),還為老師提供智能的教輔工具,幫助他們提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)更加有效地知識(shí)傳授。推動(dòng)線上教育與線下教育的融合,為孩子提供更加全面、多元化的學(xué)習(xí)支持。
教學(xué)相長,促進(jìn)教育公平
教育強(qiáng)國的核心是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,“少年強(qiáng)、則國強(qiáng)”,培養(yǎng)從“小”做起,而如何有效快速培養(yǎng)更多的人才,通過教育扶貧促進(jìn)教育公平顯得尤為重要。諸如云南“冰花男孩”頭頂風(fēng)霜的“風(fēng)塵仆仆上學(xué)路”;四川大涼山懸崖峭壁上的“天梯上學(xué)路”……教育資源設(shè)施的滯后讓一顆顆求知之心無處安放。
為教育事業(yè)一直奮斗的奇趣世界,從強(qiáng)基計(jì)劃、西南大學(xué)強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)室開始,到受邀參加重慶大學(xué)的支教行動(dòng)走訪云南綠村縣,踐行“教育扶貧、教育公平、教育強(qiáng)國”的指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮作用。奇趣世界通過教學(xué)相長云平臺(tái)將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到貧困地區(qū),為貧困地區(qū)的孩子們打開了通向知識(shí)的大門。為更多的孩子提供成才的養(yǎng)分,讓每一棵小樹苗都有成長為參天大樹的機(jī)會(huì)。
科技賦能,推動(dòng)教育現(xiàn)代化
在全球化發(fā)展的背景下,高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為提升我國綜合實(shí)力與國際競爭力的關(guān)鍵因素。奇趣世界通過重視人才的自主培養(yǎng),重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、辯證思維的培育理念。投入大量的精力去探索教育底層邏輯和認(rèn)知,深入探究教育場景,剖析孩子在學(xué)習(xí)成長過程中遇到的問題,關(guān)注家長的教育難點(diǎn),并加大科研投入進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā),將更多的現(xiàn)代智慧應(yīng)用融入到智慧教育環(huán)境中,以學(xué)習(xí)者為主體,遵循“情境認(rèn)知理論”,軟硬件融合為孩子打造出屬于自己的學(xué)習(xí)空間,融合智慧學(xué)習(xí)、光控護(hù)眼和正姿護(hù)脊三位一體,全面助力孩子的健康成長。讓孩子愛學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué),激發(fā)孩子探究知識(shí)的好奇心,這是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的原生動(dòng)力。
奇趣世界創(chuàng)始人張國濤說:“讓每一個(gè)孩子享受公平而有質(zhì)量的教育,這是教育的目的,也是我們每一位教育人最大的心愿。如今,許多偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)?!酃P、教案、黑板’的傳統(tǒng)教學(xué)方式已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤畬拵А⒁曨l、遠(yuǎn)程教學(xué)’的現(xiàn)代化教育手段,越來越多的農(nóng)村孩子不僅學(xué)習(xí)提升了,還能唱歌、會(huì)畫畫,性格也更加活潑了。我想,這就是教育的意義吧?!?/p>
“少年強(qiáng)、則國強(qiáng)”,民族期盼孩子成才,教師希望孩子成才,父母呼喚孩子成才,孩子自己也在爭取成才?!扒Ю锺R”也需要伯樂慧眼識(shí)丁,更需要加以精心培養(yǎng)和引導(dǎo),給他們馳騁的一方天地,方能成大器。奇趣世界為教育工作者和學(xué)生們提供了更高效、更有趣、更豐富的多元學(xué)習(xí)體驗(yàn),為孩子們的學(xué)習(xí)成長保駕護(hù)航,為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供了有力支撐,為“新中國成立100年時(shí),中國成為世界科技強(qiáng)國”的發(fā)展目標(biāo)添磚加瓦。讓我們共同期待奇趣世界教學(xué)相長云平臺(tái)在未來的教育事業(yè)中,展現(xiàn)出更加耀眼的創(chuàng)新成果。
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