中共中央對外聯(lián)絡(luò)部原副部長、歐美同學(xué)會黨組成員馬文普：“一帶一路”戰(zhàn)略需培養(yǎng)專業(yè)化國際人才

　　隨著國際經(jīng)濟地位的不斷提升，中國的國際化戰(zhàn)略進展迅速。“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，亞投行、金磚銀行、絲路基金的設(shè)立等更是將中國的國際化進程推進了一個新的高度,同時使得中國對國際化人才的需求日益增強。

　　中國是人力資源大國，但是人才資源只占人力資源的5%，其中人才資源中的高層次人才，只占人才資源的5.5%。這5.5%當中，國際化人才就更少。國際化人才不僅要有很好的外語能力，更要有很好的專業(yè)知識，比如說金融、經(jīng)濟、法律、投資等，還需要敬業(yè)精神、管理能力和團隊精神。

　　從現(xiàn)有的國際機構(gòu)情況來看，中國在國際組織的股東地位，與我們在其中的人才比率還是很不相稱的。中國雖然是世界銀行和IMF的第三大股東，但是粗略估算，中國職員在這兩個機構(gòu)當中的比例只有2%到3%左右，委以高管的更是鳳毛麟角。許多中國企業(yè)走向國際市場也同樣面臨人才匱乏的局面，要更好的實施走出去和“一帶一路”戰(zhàn)略，必須大力培養(yǎng)專業(yè)化的國際性人才。

　　中國近年來大力引進高端人才，比如千人計劃、長江學(xué)者等，都取得了顯著的成就。但另一方面，這些計劃相對偏重于技術(shù)性和學(xué)術(shù)性人才，而不是管理性人才和國際性人才。要想解決國際性人才不足的局面，就必須采取科技性人才和管理性人才并重的戰(zhàn)略。要想成為人才強國，中國需要多類型的轉(zhuǎn)型，比如從中國制造向中國創(chuàng)造，從硬件建設(shè)到軟件建設(shè)，從資源資本密集型到知識密集型經(jīng)濟增長，從國內(nèi)市場到國際市場，從只重視經(jīng)濟、科技創(chuàng)新，到社會及管理創(chuàng)新并重的發(fā)展模式，從主要向國內(nèi)人才資源到面向國內(nèi)國際兩種人才的資源，從硬實力大國到軟實力大國等等，這些新的人才戰(zhàn)略可以幫助中國更快地完成轉(zhuǎn)型。

　　針對目前中國的國際化戰(zhàn)略以及急需增強國際軟實力的需要，可以通過以下方式來增加中國的軟性人才的儲備。

　　第一，海外突擊，提升培養(yǎng)，重點培養(yǎng)一些海外的國際機構(gòu)及大型企業(yè)的高端人才。根據(jù)教育部的統(tǒng)計，從1978年到去年年底，各類出國留學(xué)人員總數(shù)已經(jīng)達到3518000人，截止到去年年底，以留學(xué)身份出國的，在外面的留學(xué)人員大約有1709000人，其中1089000人正在國外進行相關(guān)階段的研究，但在國際機構(gòu)任職或在大企業(yè)擔任管理職能的只是小部分。為了充分利用這部分稀缺資源，中國可以選擇一些有意回國的職員到國內(nèi)任職鍛煉，給予他們創(chuàng)造較好的發(fā)展環(huán)境及升遷的機會，再擇機把他們推到國際機構(gòu)，尤其是推到高層位置。

　　第二，送出海外，鼓勵國際人才走出去。在充分利用海外人才的同時，也要加強培養(yǎng)在國內(nèi)的有潛力的管理性人才，尤其是具有語言優(yōu)勢的。在條件具備的情況下，可以讓他們到國際機構(gòu)任職或者掛職鍛煉，做到來去自由，最關(guān)鍵的是要承認他們在國外的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗，解決他們的后顧之憂，以免造成出去的回不來，回來的出不去的局面。

　　第三，海外實習(xí)預(yù)培。鼓勵國內(nèi)高校和教育機構(gòu)設(shè)立有關(guān)國內(nèi)發(fā)展和管理的課程，并有意識地加強與國際機構(gòu)和海外大企業(yè)間的聯(lián)系，設(shè)立實習(xí)和合作的機會。比如國際機構(gòu)的暑期實習(xí)項目，這樣中國學(xué)生就可以比較早地了解國際機構(gòu)和海外大企業(yè)的文化汲取方式，在國際多元環(huán)境文化當中提高實際工作能力和社交能力。

　　第四，國際合作培訓(xùn)。中阿博覽會執(zhí)委會和《中國企業(yè)報》集團正在推動建立的中國企業(yè)培訓(xùn)國際合作聯(lián)盟，可謂是中國企業(yè)園區(qū)走出去的重中之重。