“汪教授您好！作為一名職業(yè)院校的專業(yè)課教師，我一直有個(gè)困惑，就是感覺(jué)在專業(yè)性比較強(qiáng)的課程教學(xué)中有效融入課程思政的切入點(diǎn)很不好找，您有什么妙招嗎？”

　　“你可以試試創(chuàng)新思路，從該專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和崗位分析出發(fā)，進(jìn)而分解出知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，專業(yè)課程和課程思政同向同行的切入點(diǎn)自然就明確了。比如‘鐵道概論’課程，綜合分析以后，其切入點(diǎn)就可以概括為會(huì)做鐵路的事、服務(wù)人民的心、奉獻(xiàn)鐵路的情、興路強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)?！?/p>

　　近日，在河南省職成教育服務(wù)中心主辦的“貫徹黨的二十大精神，提升職教教師思政水平”思政教育系列公益講座活動(dòng)上，湖南師范大學(xué)汪魯才教授講授的“課程思政教學(xué)與實(shí)施”課程一結(jié)束，認(rèn)真聽(tīng)講的職校教師們便迫不及待地開(kāi)始了踴躍提問(wèn)。

　　為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，更好地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，幫助職業(yè)院校教師提高思想政治水平和教學(xué)能力，指導(dǎo)教師將思政元素更好地融入專業(yè)課程，河南省職成教育服務(wù)中心適時(shí)為各校自愿參加培訓(xùn)的教師們舉辦了此次系列公益講座活動(dòng)，并為學(xué)員量身定制了具有系統(tǒng)性、前沿性和實(shí)用性的培養(yǎng)方案。學(xué)員們?cè)诮粋€(gè)月的時(shí)間里，參與了“如何統(tǒng)籌推進(jìn)大中小思政課一體化建設(shè)”“思政課如何把道理講深講透講活”“職業(yè)院校課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)施”“職業(yè)教育思政教學(xué)研究選題與課題申報(bào)”等相關(guān)研修項(xiàng)目。

　　“這對(duì)幫助教師們學(xué)懂、悟透、落實(shí)黨的二十大精神，提高思想政治教育理論素養(yǎng)，提升教育教學(xué)理論和實(shí)踐能力都有著十分重要的影響和推動(dòng)意義?！焙幽鲜∥锪髀殬I(yè)學(xué)院書記朱紅恒表示，該校很多教師都參與了此次公益講座活動(dòng)，吸引自己也參與其中并大有收獲。

　　自2019年年底開(kāi)始，突如其來(lái)的疫情打破了職業(yè)院校教師的工作和學(xué)習(xí)規(guī)律，廣泛開(kāi)展的線上教學(xué)活動(dòng)既對(duì)教師們提出了新的要求，也為“互聯(lián)網(wǎng)+職教師資培訓(xùn)”模式的探索和實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)。秉承著服務(wù)河南職教事業(yè)發(fā)展、提升河南職教教師能力的使命，河南省職成教育服務(wù)中心適時(shí)推出了純公益性的“河南職教教師公益講堂”。在河南省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和河南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，通過(guò)遴選組織職業(yè)教育教學(xué)專家、教學(xué)名師以及職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、職教集團(tuán)、企業(yè)單位的技能骨干成立了高水平的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為所有職業(yè)院校教師免費(fèi)授課交流。在培訓(xùn)內(nèi)容上，涵蓋了從職教體系建設(shè)到課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)等職業(yè)教育領(lǐng)域各類重點(diǎn)、熱點(diǎn)專題，實(shí)現(xiàn)了講座內(nèi)容的多層次和廣覆蓋。在課程遴選上，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重、引領(lǐng)與示范結(jié)合的原則，科學(xué)規(guī)劃主題，合理安排日程，使優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源實(shí)現(xiàn)效益最大化。同時(shí)，為提高實(shí)效性和靈活性，中心專門搭建了線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，采取“直播+回放”和錄播等多種學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)員們既有自主學(xué)習(xí)又有互動(dòng)交流，既保障線上集中學(xué)習(xí)的課堂效果，又為學(xué)員利用零散時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)提供了條件。為強(qiáng)化管理和服務(wù)，中心還組織專人建立了微信學(xué)習(xí)交流群，及時(shí)發(fā)布培訓(xùn)課程信息，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，回答參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)中提出的問(wèn)題。

　　截至2022年12月底，“公益講堂”已直播各類講座百余場(chǎng)，上線錄播課程80余個(gè)，共有36萬(wàn)余名各級(jí)各類職業(yè)院校的管理人員、教科研人員、任課教師、特聘兼職教師通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行了十幾萬(wàn)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，獲得了參訓(xùn)教師的廣泛好評(píng)。“疫情是暫時(shí)的，但學(xué)習(xí)無(wú)止境。‘河南職教教師公益講堂’雖在疫情防控期間推出，但不會(huì)隨著疫情的結(jié)束而停止?！焙幽鲜÷毘山逃?wù)中心負(fù)責(zé)人白冰表示，中心將堅(jiān)持做好“公益講堂”及其他各項(xiàng)服務(wù)工作，助力每名教師都能上出出彩“金課”，為河南省職業(yè)教育改革發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

　　《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月17日第3版 版名：職教周刊