電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)茶用戶(hù)畫(huà)像分析。

學(xué)校聯(lián)想云計(jì)算專(zhuān)業(yè)路由交換課程講解與實(shí)訓(xùn)。孟廣晨 攝

近年來(lái)，廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，創(chuàng)新“思政第一課”，聚焦高質(zhì)量黨建引領(lǐng)產(chǎn)教深度融合，加快構(gòu)筑現(xiàn)代數(shù)字商科職業(yè)教育體系，主動(dòng)為粵港澳大灣區(qū)、現(xiàn)代化先行示范區(qū)和廣東省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供高素質(zhì)數(shù)字商業(yè)人才支撐和智力支持。

聚焦高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，著力構(gòu)建校企雙主體育人教學(xué)模式

學(xué)校遵循現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)律，始終立足校政行企合作，堅(jiān)持邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)精英、企業(yè)高管、鄉(xiāng)村振興示范基層黨組織代表和職業(yè)院校學(xué)生骨干與學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)同臺(tái)講授“思政第一課”。受習(xí)近平總書(shū)記兩次接見(jiàn)的英德市連樟村（連樟村是學(xué)校思政課實(shí)踐教學(xué)基地）黨支部書(shū)記陸飛紅，阿里云科技有限公司中國(guó)區(qū)副總裁張濤，廣東演講學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫朝陽(yáng)、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)鄭宏彪，清遠(yuǎn)市委副書(shū)記、市長(zhǎng)溫文星，在校期間連續(xù)兩屆獲得中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)的張潤(rùn)樾等登臺(tái)授課，講出民族復(fù)興大任洪流中的勵(lì)志人生、青年使命、青年擔(dān)當(dāng)、青年作為、青年行動(dòng)。走心入腦、提神鼓勁的思政大課，讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代新征程要主動(dòng)將個(gè)人“小我”融入國(guó)家“大我”，始終保持昂揚(yáng)奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，凝聚萬(wàn)眾一心的強(qiáng)大偉力。學(xué)生們紛紛表示，“思政第一課”以生動(dòng)的形式、榜樣的力量昭示了青年學(xué)子應(yīng)有的模樣。

校企雙主體育人“書(shū)記/校長(zhǎng)+”“思政第一課”模式實(shí)踐表明，有效整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，強(qiáng)化思政課教育教學(xué)，讓“思政第一課”透出濃濃的“職業(yè)味兒”，既體現(xiàn)作為類(lèi)型教育的職業(yè)教育規(guī)律性，又富于滿(mǎn)足當(dāng)今高職生認(rèn)知需求的創(chuàng)新性，更反映緊貼國(guó)家重大戰(zhàn)略的時(shí)代性，能夠有效引領(lǐng)“思政第一課”改革創(chuàng)新，并為職業(yè)院?？茖W(xué)實(shí)施“思政第一課”提供可借鑒、可推廣的范本。

聚焦職業(yè)教育大有可為，有效開(kāi)辟產(chǎn)教融合校企合作新路徑

作為廣東省屬唯一的財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)公辦高職院校，學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1973年被譽(yù)為“財(cái)稅黃埔”的廣東省財(cái)政學(xué)校，商科辦學(xué)底蘊(yùn)深厚，但舉辦高職層次教育僅3年多。如何實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)質(zhì)量快速同步提升，一度成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工共同思考的一個(gè)難題，也是一道事關(guān)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重大課題。

高職教育一頭連著教育、一頭連著產(chǎn)業(yè)，唯有通過(guò)產(chǎn)教融合、校企合作，才能與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系、精準(zhǔn)對(duì)接。學(xué)校圍繞粵港澳大灣區(qū)和廣東經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求，聚焦數(shù)字商科職教特色，瞄準(zhǔn)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，主動(dòng)對(duì)接行業(yè)頭部企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，與阿里云共建廣東首個(gè)數(shù)字商業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，服務(wù)數(shù)字商業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；與供應(yīng)鏈龍頭企業(yè)怡亞通聯(lián)合制定供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，共建供應(yīng)鏈金融產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與聯(lián)想共建新IT產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與金蝶集團(tuán)、中聯(lián)集團(tuán)等企業(yè)共建智慧財(cái)經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)和示范基地。

產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)是一盤(pán)大棋，既是學(xué)校介入市場(chǎng)的捷徑，也是探索財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)職業(yè)教育特色發(fā)展道路、培養(yǎng)數(shù)字商業(yè)領(lǐng)域復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的不二選擇。產(chǎn)業(yè)學(xué)院的設(shè)立實(shí)現(xiàn)“三個(gè)對(duì)接”，即專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)接企業(yè)崗位需求、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以市場(chǎng)、企業(yè)、行業(yè)需求為導(dǎo)向，以學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程實(shí)施為動(dòng)力，將教育資源與社會(huì)資源有機(jī)聯(lián)結(jié)。未來(lái)，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面形成一批高質(zhì)量建設(shè)成果，推動(dòng)探索高職院?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)新路徑。

職業(yè)教育是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“加速器”，學(xué)校完善產(chǎn)教深度融合機(jī)制、創(chuàng)新搭建校企合作平臺(tái)，推動(dòng)了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。最近，廣東省清遠(yuǎn)市建設(shè)廣東省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市重點(diǎn)項(xiàng)目公布，學(xué)校獲得10個(gè)項(xiàng)目。

聚焦主題教育走深走實(shí)，創(chuàng)新“政校行企”多元主體參與實(shí)踐模式

不久前，在廣東省委教育工委部署和主題教育第二巡回指導(dǎo)組指導(dǎo)下，學(xué)校為期兩周的主題教育讀書(shū)班結(jié)業(yè)，自讀書(shū)班開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校創(chuàng)新“政校行企”多元主體參與主題教育實(shí)踐模式，收效明顯?！皞€(gè)人自學(xué)+專(zhuān)家輔導(dǎo)+集體集中學(xué)習(xí)+黨委班子成員領(lǐng)學(xué)+中層干部跟學(xué)+黨員踐學(xué)+調(diào)研促學(xué)+實(shí)踐融學(xué)”的多元學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)學(xué)校主題教育走深走實(shí)，“走”出濃濃的“職業(yè)味兒”。

學(xué)校特邀華南師范大學(xué)、中山大學(xué)、廣東省社科院等單位的專(zhuān)家、教授前來(lái)作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，報(bào)告緊扣黨的二十大精神主線(xiàn)，主題突出、內(nèi)容豐富，為學(xué)校高質(zhì)量開(kāi)展主題教育打牢了思想基礎(chǔ)，大家沉浸式學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)理論武裝的再?gòu)?qiáng)化、黨性修養(yǎng)的再錘煉、砥礪奮進(jìn)的再加油。在將專(zhuān)家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，學(xué)校也派專(zhuān)家“走出去”。廣東省清遠(yuǎn)市國(guó)資委系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專(zhuān)題培訓(xùn)班開(kāi)班，廣東省第十三次黨代會(huì)代表、學(xué)校校長(zhǎng)張曉燕從“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”“做強(qiáng)第一資源，打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎”“職業(yè)教育助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的財(cái)貿(mào)實(shí)踐”等方面，為學(xué)員宣講黨的二十大精神和廣東省第十三次黨代會(huì)精神。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、鄉(xiāng)村振興駐村第一書(shū)記徐海銘在對(duì)口幫扶廣東省茂名市電白區(qū)馬踏鎮(zhèn)黃羌村開(kāi)展主題教育專(zhuān)題講座，并通過(guò)開(kāi)展“紅色教育+心康輔導(dǎo)”等特色課堂，為鄉(xiāng)村孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)教融合、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、賦能黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興……學(xué)校加快構(gòu)建“與企業(yè)共育，打造人才培養(yǎng)新范式”“與行業(yè)共贏(yíng)，打造產(chǎn)教融合新高地”“與園區(qū)共榮，打造校地合作新樣板”“與鄉(xiāng)村共興，打造為民辦事新機(jī)制”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，既持續(xù)推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展又打出好名聲。短短3年多時(shí)間，學(xué)校在校生人數(shù)由第一年招生1400人，到目前擁有1.4萬(wàn)人，到財(cái)貿(mào)學(xué)院當(dāng)“財(cái)子佳人”成為很多學(xué)生的目標(biāo)和口號(hào)。近兩年，在全國(guó)數(shù)字商業(yè)技能大賽、一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽、全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽等多項(xiàng)賽事中，學(xué)校學(xué)生獲得10余個(gè)一等獎(jiǎng)。今年4月6日，教育部高校學(xué)生司公布第二期供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單，學(xué)校申報(bào)的40個(gè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)居全國(guó)高職院校第三位。

（作者系廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記，暨南大學(xué)兼職教授、碩士研究生導(dǎo)師；廣東省高校思想政治教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣東省高校思想政治教育研究會(huì)高職院校黨建和思想政治工作委員會(huì)理事長(zhǎng)）