本報訊（記者 康麗） “2022年全國共有各級各類學(xué)校51.85萬所；學(xué)歷教育在校生2.93億人；專任教師1880.36萬人。新增勞動力平均受教育年限達14年，各級各類教育均取得顯著進展。”3月23日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2022年我國教育事業(yè)發(fā)展基本情況，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞在發(fā)布會上介紹說。

　　一系列加強教師隊伍建設(shè)的舉措讓教師隊伍整體面貌發(fā)生新變化，記者從教育部了解到，2022年全國各級各類專任教師比上年增加35.98萬人，增長1.95%。全國義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為81.02%，比上年增長3.3個百分點。其中，農(nóng)村義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為76.01%，比上年增長3.78個百分點。義務(wù)教育階段具有中高級職稱專任教師比例為54.39%，高中階段比例為60.78%，高等教育中具有高級職稱專任教師比例為41.93%。

　　“教師隊伍規(guī)模素質(zhì)進一步提高，教師培養(yǎng)補充機制創(chuàng)新力度不斷加大。”教育部教師工作司副司長翁波介紹說，2021年起國家實施“優(yōu)師計劃”，“定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”，每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養(yǎng)本科師范生，著力緩解音體美等教師資源缺口，促進學(xué)科結(jié)構(gòu)均衡，2022年招收11418人，同比增長19.8%。積極指導(dǎo)各地招聘中小學(xué)幼兒園教師58.5萬人，其中高校畢業(yè)生25.4萬人。深入實施“特崗計劃”，全年招聘特崗教師近6.6萬人。全國718個原連片特困地區(qū)縣實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，覆蓋約7.3萬所鄉(xiāng)村學(xué)校，受益教師132.5萬人，帶動1086個非連片特困地區(qū)縣實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策。國家首次出臺職業(yè)教育“雙師型”教師基本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育教師標(biāo)準(zhǔn)體系進一步健全完善。

　　針對大家關(guān)注的教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況，翁波介紹說，教育部改革實施“國培計劃”，聚焦精準(zhǔn)培訓(xùn)、自主選學(xué)、培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重點部署61項子項目，培訓(xùn)人數(shù)超過8000人次；中西部項目財政投入超過22億元，21個省份已實施，惠及教師校長約101萬人。依托國家智慧教育平臺，1372.6萬教師參加2023年“寒假教師研修”，約占各級各類教師的74.4%。實施新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃。啟動中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動計劃，組織開展“全國科學(xué)教育”暑期學(xué)校，國家智慧教育平臺直播點擊量6400余萬次。實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，協(xié)調(diào)10所高水平師范大學(xué)、30所地方高水平師范院校，重點支持32所中西部欠發(fā)達地區(qū)地方薄弱師范院校的發(fā)展建設(shè)。啟動實施“職教國培”示范項目，認定新一批100個國家級教師企業(yè)實踐基地和170個“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

　　與此同時，教育人才支教幫扶活動蓬勃開展。記者了解到，2022年中央組織部、教育部等八部門聯(lián)合啟動國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，從東部8省份選派高中校長、管理人員和教師共計2392人，幫扶西部10個省區(qū)市160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣建好1所普通高中和1所職業(yè)高中。“組團式”援疆教育人才項目、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃、中小學(xué)銀齡講學(xué)計劃、高校銀齡教師支援西部計劃共選派2.5萬余名優(yōu)秀校長、教師開展支教、支研。

　　“下一步，教育部將實施高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)戰(zhàn)略工程，強化精神引領(lǐng)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，深化教師管理改革，弘揚尊師重教社會風(fēng)尚，為高質(zhì)量教育提供堅強的師資保障?！蔽滩ㄕf。

　　《中國教師報》2023年03月29日第1版 版名：要聞