為了更好地在實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)干部，提高年輕干部的工作能力和水平，重慶市永川區(qū)委黨校近年來(lái)努力創(chuàng)新教學(xué)方式，緊密圍繞黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于毫不動(dòng)搖支持民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)重大決策部署，結(jié)合永川區(qū)委、區(qū)政府“關(guān)于打造營(yíng)商環(huán)境最優(yōu)區(qū)”重點(diǎn)工作，在各類主體班中開(kāi)展“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，有效增強(qiáng)了學(xué)員服務(wù)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展、構(gòu)建親清新型政商關(guān)系的意識(shí)和能力。

　　堅(jiān)持以體驗(yàn)為中心，引導(dǎo)學(xué)員換位思考。為保障教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，教學(xué)項(xiàng)目組在永川區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)中心、區(qū)工商聯(lián)大力協(xié)助下，爭(zhēng)取到區(qū)內(nèi)數(shù)十家民營(yíng)企業(yè)的支持，為學(xué)員以企業(yè)臨時(shí)顧問(wèn)、企業(yè)負(fù)責(zé)人臨時(shí)助理等身份深入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線提供了條件。在體驗(yàn)期間，學(xué)員陪同企業(yè)工作人員一道到行政服務(wù)中心辦理審批手續(xù)，從企業(yè)角度感受行政審批流程；深入生產(chǎn)車間、體驗(yàn)工人勞動(dòng)；參與各項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。這些工作體驗(yàn)，使學(xué)員增強(qiáng)了打造高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)、服務(wù)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的信心和動(dòng)力。

　　堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，積極推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。在體驗(yàn)前，教學(xué)項(xiàng)目組引導(dǎo)學(xué)員形成調(diào)研問(wèn)題，如當(dāng)前企業(yè)在促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、用電、物流、融資、減負(fù)等方面有哪些問(wèn)題？在行政審批、生產(chǎn)生活、技改擴(kuò)能等方面有哪些困難？在體驗(yàn)中，學(xué)員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的身體力行，收集到企業(yè)發(fā)展存在的不少現(xiàn)實(shí)難題，形成“企業(yè)發(fā)展問(wèn)題清單”。在體驗(yàn)后，及時(shí)通過(guò)區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)中心將這些問(wèn)題轉(zhuǎn)入企業(yè)困難問(wèn)題交辦督辦程序，并與各相關(guān)部門(mén)單位一起根據(jù)“問(wèn)題清單”逐條形成對(duì)策建議。自體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已為區(qū)內(nèi)數(shù)十家民營(yíng)企業(yè)解決了不少實(shí)際問(wèn)題。

　　堅(jiān)持以紀(jì)律為抓手，確保過(guò)程風(fēng)清氣正。嚴(yán)格紀(jì)律要求，是體驗(yàn)式教學(xué)得以圓滿完成的根本保障。在活動(dòng)開(kāi)展前，全體學(xué)員必須接受“一課一會(huì)”教育：通過(guò)一堂理論課，組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)及地方黨委、政府對(duì)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)扶持政策，有針對(duì)性地幫助企業(yè)解決所面臨的問(wèn)題；通過(guò)一場(chǎng)動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)紀(jì)律，明確要求學(xué)員在體驗(yàn)期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律要求。在體驗(yàn)期間，教學(xué)項(xiàng)目組不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的監(jiān)督管理，要求學(xué)員每天匯報(bào)當(dāng)日工作情況，并會(huì)同區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)中心相關(guān)負(fù)責(zé)同志隨機(jī)抽取企業(yè)，開(kāi)展學(xué)員體驗(yàn)情況督查，確保體驗(yàn)式教學(xué)有序進(jìn)行。

　　“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”體驗(yàn)式教學(xué)，從“教”的角度來(lái)看，它將課堂講授、崗位體驗(yàn)、調(diào)查研究、研討交流等多種教學(xué)形式融為一體，推動(dòng)了教學(xué)體系內(nèi)部運(yùn)行的良性循環(huán)；而從“學(xué)”的角度來(lái)看，走進(jìn)企業(yè)的“跨界體驗(yàn)”能夠帶給學(xué)員更直觀真實(shí)的參與體驗(yàn)，有助于提高學(xué)員引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。永川區(qū)委黨校將繼續(xù)對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的組織形式、環(huán)節(jié)架構(gòu)、實(shí)施流程等方面進(jìn)行優(yōu)化和完善，努力使其真正成為錘煉學(xué)員工作作風(fēng)、提升學(xué)員能力水平的重要方式和載體。

　　（作者單位：重慶市永川區(qū)委黨校）