核心觀點：中國經(jīng)濟網(wǎng)評論員梁瑜認為，企業(yè)轉(zhuǎn)型不易，無論轉(zhuǎn)向哪個領域，都不能丟了初心、失了底線，這也是教培行業(yè)發(fā)展的深刻教訓。若校外培訓機構還想繼續(xù)待在教培領域，就要降低經(jīng)濟利益預期，秉承教育初心，守好“有益補充”的定位。

中國經(jīng)濟網(wǎng)資料圖 石蘭/攝

　　寒冬已至，“雙減”政策下，校外培訓機構轉(zhuǎn)型忙。近日，俞敏洪在社交媒體上表示，新東方將退租1500個教學點，并捐出8萬套桌椅給農(nóng)村中小學。未來，新東方計劃成立一個大型的農(nóng)業(yè)平臺，自己將會和幾百位老師通過直播帶貨，幫助農(nóng)產(chǎn)品銷售，支持鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

　　有人稱贊，俞敏洪的一番話，有謝幕告別的遺憾，也有妥善收尾的體面，更有兼濟社會的氣度。也有人不屑，“我一點也不同情俞敏洪”。惋惜也好，冷漠也罷，教培時代結束了！未來如何轉(zhuǎn)型？這是擺在新東方面前的問題，也是擺在所有校外培訓機構面前的問題。

　　說實話，新東方轉(zhuǎn)型直播帶貨還是出人意料的。不過梳理一下便可發(fā)現(xiàn)，其他校外培訓機構的轉(zhuǎn)型也是五花八門。近期，猿輔導宣布布局素質(zhì)教育，推出了“南瓜科學”，同時，還準備賣羽絨服；學大教育要拓展素質(zhì)教育版圖，推出了編程課，此外，還要賣咖啡；作業(yè)幫則接連上線小鹿美術、小鹿學習力等“素養(yǎng)課產(chǎn)品”，同時，也像新東方一樣要轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播間。

　　一方面想繼續(xù)在教培領域努力求生，另一方面也想另辟蹊徑尋找新賽道。必須承認，現(xiàn)在校外培訓機構的日子不好過。那么，轉(zhuǎn)型之路怎么才能走得順暢？不妨先思考一下為什么非轉(zhuǎn)不可。

　　近年來，資本過度涌入教培行業(yè)，擾亂了正常的課堂教學。學校不教的，教培機構給你講，學校教的，教培機構也給你講，“買教育”好像是錢最合理的歸宿。無論學生還是家長，都深陷“囚徒困境”，“唯分數(shù)”“唯升學”的頑瘴痼疾長期難以破解。每個家庭都不希望孩子“輸在起跑線上”，彌合了差距又希望先人一步。資本恰恰利用了這種心理，在教培領域大肆擴張，嚴重加劇了孩子們之間的競爭，而這種競爭在很大程度上是家庭經(jīng)濟條件的競爭、犧牲孩子童年樂趣甚至身體健康的競爭。在資本炮制的焦慮營銷裹挾之下，家長和孩子們對課外輔導班是欲罷不能，投入大量金錢，換來的卻是無限的“內(nèi)卷”。此外，輔導班師資不對板、退費難、卷款跑路等亂象也時有發(fā)生，搞得教培市場上烏煙瘴氣。

　　說起來是為了孩子，實際上是為了票子。而教育的根本任務是立德樹人。因此，“雙減”政策要求學科類培訓機構統(tǒng)一登記為“非營利性機構”，透露出的風向標非常明確，就是要出重拳，讓教育回歸公益屬性，回到教書育人的初衷。今年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎的一番話引發(fā)廣泛共鳴，“好的教育應該是培養(yǎng)終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會?！?/p>

　　打破“唯分數(shù)論”，讓每個孩子都有人生出彩的機會，這才是理想的教育狀態(tài)。“物不因不生，不革不成”。準確把握“時”與“勢”，積極擁抱變化、主動轉(zhuǎn)型，是所有企業(yè)面對的課題。若校外培訓機構還想繼續(xù)待在教培領域，就要降低經(jīng)濟利益預期，秉承教育初心，守好“有益補充”的定位。從目前來看，監(jiān)管給教培行業(yè)關上了一扇窗，卻也打開了好幾道門，助力校內(nèi)教育、加強素質(zhì)教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務終身教育等都是未來努力的方向。

　　企業(yè)轉(zhuǎn)型不易，無論轉(zhuǎn)向哪個領域，都不能丟了初心、失了底線，這也是教培行業(yè)發(fā)展的深刻教訓。至于直播帶貨、賣羽絨服、賣咖啡等經(jīng)營項目賺不賺錢，能不能長期發(fā)展，現(xiàn)在都言之過早。正如有網(wǎng)友提醒的，貿(mào)然進入一個新領域，免不了要經(jīng)歷一場生死劫。像直播帶貨，非?？简灪蠖说倪x品、服務能力，出了任何質(zhì)量問題，最后責任都很可能會算到主播頭上。所以說，隔行如隔山，各企業(yè)要自己想清楚、看準確，才能轉(zhuǎn)得平穩(wěn)、轉(zhuǎn)得安全，走得長遠。當然有一點是毋庸置疑的：做大教育生意的時代已經(jīng)過去了。（中國經(jīng)濟網(wǎng)評論員 梁瑜）