——記中冶寶鋼第七分公司陽春項目部電氣作業(yè)長施雄
他,堅持“職責(zé)大于一切”的工作信念,努力做到立足職責(zé)講奉獻(xiàn);他,憑著拼搏鉆研,勇于奉獻(xiàn)、勤奮好學(xué)的工匠精神,從一名普通員工淬煉成如今工作扎實、業(yè)務(wù)精良的檢修領(lǐng)軍人,他就是中冶寶鋼第七分公司陽春項目部電氣作業(yè)長施雄。
立足崗位,勇?lián)厝污`行工匠精神
在2023年新鋼鐵燒結(jié)大修,他帶領(lǐng)作業(yè)區(qū)20多名人員在配合臨時用電、停送電、接照明等主體檢修工作的基礎(chǔ)上,還要確保289項常規(guī)電氣檢修項目得以穩(wěn)妥進(jìn)行,同時還承擔(dān)起了24個龐大的電氣柜的全新升級改造以及30臺變頻器的更換重任。在繁重的工作壓力下,他依然保持著出色的專業(yè)素養(yǎng),將每一個細(xì)節(jié)都做到了極致。
在每一個項目作業(yè)前,他都以崗位操作規(guī)程為基礎(chǔ),組織員工做好危險源辨識和預(yù)控,并交代班組員工正確使用安全工器具的方式和操作過程中的注意事項。由于電氣作業(yè)區(qū)人員少,工作任務(wù)重,施雄每天都要根據(jù)前一天的施工進(jìn)度做好合理分工,確保質(zhì)量、進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)。員工遇到技術(shù)上的難題時,他馬不停蹄地趕赴現(xiàn)場進(jìn)行講解,直到大家深入理解并掌握。在大修現(xiàn)場隨時能夠看到他的身影,在低壓配電室內(nèi),他嚴(yán)格檢查配電柜的安裝高度、平正、牢固、水平度偏差等,仔細(xì)核對配電柜進(jìn)出線管與配電柜的連接;在變頻器的工作現(xiàn)場,他仔細(xì)檢查板件的每一根接線,確保變頻器的動作邏輯符合現(xiàn)場實際工作需要。歷時60多天,在施雄的帶領(lǐng)下,電氣作業(yè)區(qū)出色地完成了大修各項任務(wù),用汗水沖刷出設(shè)備新的風(fēng)貌,用行動助力燒結(jié)按時穩(wěn)定復(fù)產(chǎn)。
自我修行,追求極致練就工匠絕活
人的能力不是與生俱來的,皆是在苦干實干中一步步積累沉淀下來的。熟悉施雄的人都知道,他求“技”若渴,經(jīng)常可以看到他獨(dú)自一人觀看圖紙,查詢電氣設(shè)備檢修手冊、研究各種電氣設(shè)備的維修方法。遇到不懂的地方,他更是不厭其煩、一遍遍向廠家、技術(shù)人員咨詢故障點(diǎn)排除方法。通過不斷學(xué)習(xí)、探索、實踐,施雄將掌握的知識與實操相結(jié)合,熟練運(yùn)用在日常的設(shè)備維修工作中以及項目各類工器具的維修保養(yǎng)中。在檢修現(xiàn)場遇到“疑難雜癥”,業(yè)主方都會點(diǎn)名要施雄到場把脈診斷。
2020年3月份新鋼鐵二燒結(jié)區(qū)域二次圓筒混合機(jī)存在異響,業(yè)主方經(jīng)過多次調(diào)整,并沒有完全有效排除故障,業(yè)主方點(diǎn)檢邀請施雄參與現(xiàn)場故障排查。經(jīng)過現(xiàn)場的反復(fù)勘察,施雄細(xì)心地發(fā)現(xiàn)在混合機(jī)進(jìn)料托輪附近能感受到輕微的地面共振,憑借自己多年累積的經(jīng)驗判斷出是由于進(jìn)料端輪帶不均勻磨損,托輪同心度不夠造成的異響,建議對混合機(jī)筒體輪帶進(jìn)行車削。業(yè)主方通過咨詢專業(yè)廠家意見決定采取施雄建議,對混合機(jī)筒體輪帶進(jìn)行線下車削安裝后,設(shè)備隱患消除,設(shè)備運(yùn)行效率得以提升。他也由此在新鋼鐵打響了“設(shè)備醫(yī)生”的名號。
薪火相傳,言傳身教打造技術(shù)隊伍
施雄深知個人力量有限,只有讓更多的員工掌握技術(shù),形成一個個精尖力量,公司發(fā)展的步伐才能不斷加快。為此,他經(jīng)常對班組員工說道:“不懂不要緊,關(guān)鍵要肯學(xué),一時干不好不要緊,關(guān)鍵在于堅持。”他經(jīng)常利用空閑時間班組成員一起研究,一起交流,帶動團(tuán)隊整體素質(zhì)的提升,成了他和團(tuán)隊的必修課。他時常告誡作業(yè)區(qū)的員工一定要牢牢掌握用電安全的基礎(chǔ)知識,明確現(xiàn)場用電作業(yè)的要求,熟知觸電急救方法,對于事故案例要引以為戒,堅決避免同類事故的再次發(fā)生。他不定時組織安全技能培訓(xùn)和現(xiàn)場實操培訓(xùn)學(xué)習(xí),希望通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓參加培訓(xùn)的員工能提升電氣方面的技能知識和操作技巧,并消除不同水平段電工間的基礎(chǔ)技能高低差距,全面提升電工班組的技能水平,激發(fā)員工對專業(yè)技能學(xué)習(xí)的熱情和積極性,為班組基礎(chǔ)建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。
對技術(shù)的潛心鉆研,對技能的耐心磨礪,對匠心的執(zhí)著追求,是他成為一名優(yōu)秀工匠的“三件法寶”。他在平凡的崗位上,以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、過硬的檢修技能,贏得了業(yè)主的認(rèn)可,成為了員工的楷模。(第七分公司 ?羅方艷)
相關(guān)稿件