對(duì)于西部尤其是西部高校來(lái)說(shuō)，引才難、留才難，始終制約著我們的發(fā)展和進(jìn)步。

　　“在校地各方的共同努力下，西部人才工作有了一些好轉(zhuǎn)，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，質(zhì)量明顯提升。但整體來(lái)看，西部人才生態(tài)依然脆弱，必須持之以恒地長(zhǎng)期堅(jiān)持人才第一的發(fā)展理念和實(shí)踐?！比珖?guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A3月10日向《中國(guó)企業(yè)報(bào)》記者表示，近年來(lái)，包括甘肅在內(nèi)的西部地區(qū)，持續(xù)加碼做好人才“穩(wěn)培引用”工作，持續(xù)優(yōu)化政策制度供給，持續(xù)打造高質(zhì)量人才隊(duì)伍，基本扭轉(zhuǎn)了“孔雀東南飛”的人才流失現(xiàn)象，逐漸形成了“人才西北匯”的良好勢(shì)頭。
　　一是政策引人。緊緊圍繞事業(yè)和學(xué)科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，“一院一策”編制急需緊缺人才需求目錄，加強(qiáng)關(guān)鍵崗位領(lǐng)軍人才的重點(diǎn)引進(jìn)和優(yōu)秀青年人才儲(chǔ)備。堅(jiān)持“不求所有、但求所用”，實(shí)施高層次人才、青年研究員、外籍教師、外聘高級(jí)專家等引才項(xiàng)目，推進(jìn)雙聘院士、講座教授隊(duì)伍建設(shè)。
　　二是機(jī)制穩(wěn)人。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)人才的激勵(lì)與保障，實(shí)施“萃英學(xué)者”發(fā)展計(jì)劃，完善動(dòng)態(tài)管理和考核機(jī)制，重視創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年人才培養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化集導(dǎo)師引路、團(tuán)隊(duì)促學(xué)、資源支持、考核激勵(lì)為一體的青年人才培育支持體系，促進(jìn)業(yè)績(jī)突出、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處熆焖俪砷L(zhǎng)。
　　三是平臺(tái)留人。圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，有組織地布局建設(shè)生態(tài)學(xué)院、泛第三極環(huán)境中心、核產(chǎn)業(yè)研究院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)與生物安全學(xué)院等創(chuàng)新平臺(tái)。聚焦解決關(guān)鍵“卡脖子”問(wèn)題，在草地農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、先進(jìn)材料與能源化學(xué)、數(shù)據(jù)信息等領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)力，以大平臺(tái)支持人才施展才能、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
　　四是服務(wù)留心。始終堅(jiān)持教師為本，統(tǒng)籌推進(jìn)硬環(huán)境優(yōu)化和軟環(huán)境建設(shè)，著力構(gòu)筑人才發(fā)展良好生態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、服務(wù)、支持、激勵(lì)、分類考核等機(jī)制，形成了以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系。密切與地方政府溝通聯(lián)系，妥善解決人才安居過(guò)程中的“關(guān)鍵小事”。為此，嚴(yán)純?nèi)A建議：
　　一是中央政府要優(yōu)化大科學(xué)裝置、重大科研基地、重要科研項(xiàng)目、關(guān)鍵人才項(xiàng)目的評(píng)審機(jī)制，不能一把尺子量到底，而要更加前瞻、更具歷史責(zé)任地布局，打造東中西部均衡協(xié)調(diào)、各具特色的區(qū)域人才和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。
　　二是地方政府要將大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)真正當(dāng)成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，加強(qiáng)互通聯(lián)動(dòng)，更加愛(ài)護(hù)這些貌似不產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益的育人之所和創(chuàng)新基地。
　　三是高校和科研機(jī)構(gòu)要樹(shù)立信心、提高使命和志氣，根據(jù)自己的特點(diǎn)，在與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、產(chǎn)業(yè)和文化的融合、服務(wù)中主動(dòng)作為、形成特色、得到支持。