近日，2024年“挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽落下帷幕，電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)生獲得包括1項(xiàng)金獎(jiǎng)、2項(xiàng)銀獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)好成績(jī)。

　　本屆賽事自5月啟動(dòng)以來(lái)，共吸引了全省126所高校和中職院校推報(bào)項(xiàng)目1440個(gè)，最終615個(gè)項(xiàng)目入圍決賽，320個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入終審答辯。經(jīng)過(guò)激烈比拼，電子科技大學(xué)成都學(xué)院選拔出的15支學(xué)生團(tuán)隊(duì)，最終獲得金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)6項(xiàng)的好成績(jī)。

　　電子科技大學(xué)成都學(xué)院獲得金獎(jiǎng)的“寰宇森防——一種基于固定翼集群編隊(duì)的森林巡防撲救體系”項(xiàng)目，以“森林火災(zāi)救援”為主題，研發(fā)了一種基于固定翼集群編隊(duì)的巡防撲救滅火系統(tǒng)，能夠快速、準(zhǔn)確地檢測(cè)到火災(zāi)，并自動(dòng)進(jìn)行滅火，大大提高了森林火災(zāi)的防控能力。

　　2022年校友會(huì)中國(guó)電子通訊類民辦大學(xué)排行榜中位居第二
　　集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)排名（應(yīng)用型）位居第一
　　據(jù)了解，近年來(lái)，電子科技大學(xué)成都學(xué)院積極響應(yīng)時(shí)代需求，以“新工科新文科”建設(shè)為導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革，通過(guò)“以賽促教、以賽促學(xué)”，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)出既具備專業(yè)技能又具備社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
　　工學(xué)院是電子科技大學(xué)成都學(xué)院具有工學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的二級(jí)分院，著力將行業(yè)企業(yè)的需求與專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，著力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、具備較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才。工學(xué)院現(xiàn)有4300余學(xué)生、上百名具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師和校外企業(yè)專家，下設(shè)信息與通信工程系、微電子技術(shù)系和智能制造工程系。所開設(shè)的專業(yè)對(duì)標(biāo)了社會(huì)需求和產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)，包括10個(gè)本科專業(yè)和2個(gè)?？茖I(yè)。同時(shí)，工學(xué)院擁有包含兩個(gè)省級(jí)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心在內(nèi)的30多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力提供了優(yōu)良的軟硬件條件。

　　并且，工學(xué)院秉承國(guó)際工程教育理念，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，與業(yè)內(nèi)眾多企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，大力實(shí)施產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，致力于培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，開展人才分層次培養(yǎng)模式，建立并實(shí)施了專業(yè)指導(dǎo)精細(xì)化、人才培養(yǎng)分層化、師資組合企業(yè)化的特色人才培養(yǎng)方案，建立了思躍班、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)班和AI算法創(chuàng)新班3個(gè)特色班級(jí)，人才培養(yǎng)成效顯著。

　　基于學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)成效，電子科技大學(xué)成都學(xué)院在2022年校友會(huì)中國(guó)電子通訊類民辦大學(xué)排行榜中位居第二位。工學(xué)院集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)在2022中國(guó)大學(xué)集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)排名（應(yīng)用型）中位居第一位。

　　打破傳統(tǒng)各課程獨(dú)立教學(xué)形式
　　開展項(xiàng)目制教學(xué)
　　據(jù)悉，電子科技大學(xué)成都學(xué)院工學(xué)院率先對(duì)工科生的項(xiàng)目管理課程進(jìn)行教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)的各課程獨(dú)立教學(xué)的形式，創(chuàng)造性地在開設(shè)核心專業(yè)課的同時(shí)開設(shè)《項(xiàng)目管理》課程，多課程深入融合，采用四位一體的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，結(jié)合專業(yè)背景及專業(yè)課程內(nèi)容自主設(shè)立創(chuàng)新項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)四個(gè)自主化——自主設(shè)立目標(biāo)、自主管控、自主項(xiàng)目評(píng)價(jià)、自主項(xiàng)目成果。
　　課程按照企業(yè)項(xiàng)目管理的流程及過(guò)程管控輔助學(xué)生團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目能夠落地并達(dá)到其項(xiàng)目目標(biāo)，學(xué)生的專業(yè)課程得到實(shí)踐練習(xí)，根據(jù)自身所長(zhǎng)在項(xiàng)目中找準(zhǔn)自己的定位，還能掌握企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的核心密碼。
　　項(xiàng)目制教學(xué)多年實(shí)踐，培養(yǎng)出多個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，落地了500余件貼合企業(yè)、貼合生產(chǎn)生活的創(chuàng)新作品，為企業(yè)輸送具有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。
　　受到用人單位的廣泛好評(píng)
　　畢業(yè)生就業(yè)率常年保持93%以上
　　據(jù)介紹，工學(xué)院學(xué)子積極參與科研項(xiàng)目等工程實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)工程意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，完成作品、申請(qǐng)專利和發(fā)表論文，成果豐碩，展現(xiàn)出不俗的專業(yè)能力。畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在93%以上，學(xué)生在國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電子集團(tuán)30所等國(guó)企和華為、中興等業(yè)內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)，受到用人單位的廣泛好評(píng)，并涌現(xiàn)出高科技公司創(chuàng)始人、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者等優(yōu)秀畢業(yè)生。
　　在學(xué)科競(jìng)賽方面，工學(xué)院學(xué)子在“挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，獲得省一等獎(jiǎng)16人、省二等獎(jiǎng)48人、省三等獎(jiǎng)81人；在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)3人、省一等獎(jiǎng)15人、省二等獎(jiǎng)38人、省三等獎(jiǎng)148人；在藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)3人、國(guó)家三等獎(jiǎng)3人、省一等獎(jiǎng)10人、省二等獎(jiǎng)81人、省三等獎(jiǎng)122人；在全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽Robomaster機(jī)甲大師賽中，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)6人、國(guó)家三等獎(jiǎng)6人、省二等獎(jiǎng)18人；在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲省金獎(jiǎng)2人、省銀獎(jiǎng)33人、省銅獎(jiǎng)121人。