國家“十四五”規(guī)劃綱要提出“形成以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研用深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系”。然而，現(xiàn)階段我國“產(chǎn)學(xué)研用”體系還存在基礎(chǔ)研究成果與產(chǎn)業(yè)需求失配、產(chǎn)學(xué)研用合作機制有待完善、研發(fā)與轉(zhuǎn)化人才動力不足、金融資本與創(chuàng)新成果匹配度不高等問題。
　　6月1日，“2024數(shù)智教育論壇”在中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心舉辦，本次論壇以“產(chǎn)學(xué)研深度融合賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”為主題。來自教育科技領(lǐng)域、高等院校與科研院所的領(lǐng)導(dǎo)專家、優(yōu)秀企業(yè)家代表們共聚一堂，探討產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)與高等院校及科研院所深度融合的新模式，共議賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新態(tài)勢。
　　本活動系2024中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周精彩活動之一，由中國教育科學(xué)研究院、中國教育學(xué)會、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會、中國教育技術(shù)協(xié)會指導(dǎo)，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、數(shù)智教育商會主辦。中教全媒體總裁、主編夏巍峰，中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院黨支部書記、董事長武蕾共同擔任活動主持。

　　（中教全媒體總裁、主編夏巍峰）

　　（中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院黨支部書記、董事長武蕾）

　　嘉賓致辭
　　高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會會長王路江在致辭中指出，高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會作為服務(wù)國家高等教育事業(yè)發(fā)展和高校畢業(yè)生就業(yè)的國家一級社會團體，服務(wù)高等教育事業(yè)發(fā)展，努力推動高校數(shù)字化進程、深化校企合作與產(chǎn)學(xué)研用深度融合、支持畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。面對新時代人工智能與教育融合發(fā)展的新挑戰(zhàn)，協(xié)會將與各界同仁攜手并進，以開放的心態(tài)擁抱變革，以務(wù)實的行動推動人工智能與教育的深度融合發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，加快建設(shè)教育強國作出新的更大貢獻。

　　（高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會會長王路江）

　　數(shù)智教育商會會長、龍之門教育董事長兼CEO黃向偉在致辭中談到，數(shù)智教育商會致力于強化服務(wù)意識，通過不斷優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)建設(shè)，確保工作效率和服務(wù)質(zhì)量的同步提升。未來，商會將逐步擴大服務(wù)范圍，建立長效機制，促進溝通交流，激發(fā)創(chuàng)新活力，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。同時依托平臺資源優(yōu)勢，提供“數(shù)智教育每周資訊”“數(shù)智集結(jié)號”“數(shù)智私董會”“數(shù)智私享茶”“數(shù)智教育論壇”“商會會員資源庫”、國內(nèi)國際游學(xué)、管理咨詢、交流走訪、渠道對接、品牌宣傳等特色服務(wù)，進一步加強產(chǎn)學(xué)研用深度融合，助力企業(yè)尤其是會員企業(yè)為新質(zhì)生產(chǎn)力賦能。

　　（數(shù)智教育商會會長、龍之門教育董事長兼CEO黃向偉）

　　主題演講
　　中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長兼人才發(fā)展專業(yè)委員會理事長李志民以《《培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟人才支撐數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展》為主題進行演講。他提到人類社會正在從農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會進入信息社會，我們一定要提高國民的信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)數(shù)字人才。首先在觀念和意識上，互聯(lián)網(wǎng)顛覆了信息的傳播規(guī)律，沒有互聯(lián)網(wǎng)的時候是中央復(fù)雜、末端簡單，有了互聯(lián)網(wǎng)以后信息傳播的規(guī)律就被顛覆了，是末端復(fù)雜、中央簡單?；ヂ?lián)網(wǎng)還給我們提供了一種精神叫做合作共贏、開放共享。對于數(shù)字經(jīng)濟，除了傳統(tǒng)的經(jīng)濟轉(zhuǎn)換為數(shù)字之外，更多的是信息時代產(chǎn)生的數(shù)字資產(chǎn)。對于數(shù)字經(jīng)濟人才，我們從窮國辦大教育，到大國辦大教育，發(fā)展到今天的建設(shè)教育強國：教育觀念的現(xiàn)代化、教育制度的現(xiàn)代化、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化、教師的現(xiàn)代化、教育設(shè)施/教育技術(shù)的現(xiàn)代化、教育管理的現(xiàn)代化。對于教育形態(tài)，信息社會需要有與之相匹配的教育形態(tài)。對于思想層面，我們要從生存層次的思考變成生命層次的思考：生存層次上大家都在競爭資源，價值觀單一。而在生命層次上思考，所有的工作、行為方式，包括教育方式都會產(chǎn)生巨大的變化。

　　（中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長兼人才發(fā)展專業(yè)委員會理事長李志民）

　　北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師郭建如闡述了產(chǎn)教融合與科教融匯的關(guān)系，認為產(chǎn)教融合是平臺，而科教融匯是產(chǎn)教融合非常重要的紐帶，沒有科教融匯，產(chǎn)教融合很難持久。產(chǎn)教融合和科教融匯連接起來形成產(chǎn)學(xué)研深度融合，貫穿于高等教育的整個體系。高等教育院校分為研究型、應(yīng)用型、職業(yè)技能型三大類。上海、吉林則將高校細化為：研究型、應(yīng)用研究型、應(yīng)用型、應(yīng)用技能型四大類，這種分類方式有擴散的趨勢。應(yīng)用型高等教育要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和素質(zhì)，就必須讓學(xué)生掌握行業(yè)和企業(yè)的大量“隱性知識”，這種隱性知識只有在產(chǎn)教融合的環(huán)境中才能去掌握、去內(nèi)化，所以產(chǎn)教融合勢在必行。產(chǎn)教融合在知識維度上需要在課程、專業(yè)、學(xué)科這三個層次上進行，在組織維度上則需要在教師、院系、學(xué)校三個層次上進行。在產(chǎn)教融合的背景下，隱性知識與顯性知識的不斷轉(zhuǎn)化，將會有力地促進應(yīng)用型高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，將會真正地促進應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

　　（北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師郭建如）

　　數(shù)智教育商會副會長、外研在線總經(jīng)理商其坤分享了數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院解決方案，由于人才供給在規(guī)模和質(zhì)量上都與市場需求存在很大的錯位、人才供需通道不暢、產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)氛圍不足等問題的存在，外研在線作為外研社體系數(shù)字化升級轉(zhuǎn)型的核心載體，主要在跨境電商、語言服務(wù)、國際文旅、涉外酒店、國際產(chǎn)教融合學(xué)院五個方面進行布局，解決包括就業(yè)、課程改革、賽事舉辦、證書頒發(fā)、實訓(xùn)模擬系統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)項目孵化等一系列問題。未來外研在線將著力五方面工作：承辦省級規(guī)模的各類賽事、解決定向就業(yè)問題、提升學(xué)校專業(yè)質(zhì)量、共建實訓(xùn)基地、國際化產(chǎn)教融合。接下來，外研在線將會圍繞學(xué)校、產(chǎn)業(yè)、校外職業(yè)培訓(xùn)體系落回到產(chǎn)業(yè)學(xué)院，把崗、課、賽、證、資本、實習(xí)實訓(xùn)徹底打通，形成系統(tǒng)的解決方案。

　　（數(shù)智教育商會副會長、外研在線總經(jīng)理商其坤）

　　華普億方集團副總裁、中關(guān)村軟件協(xié)會專家陳川在主題為《生涯教育高大職貫通，數(shù)智賦能全周期教育》的分享中，闡述了華普億方構(gòu)建的職業(yè)目標實現(xiàn)框架，并介紹了其四驅(qū)模型、六條路徑以及十分硬核的人才培養(yǎng)策略。該策略涵蓋了生涯規(guī)劃測試，并建立了一套利用大模型和大數(shù)據(jù)能力的智能化平臺，輔助教師提供認知心理學(xué)相關(guān)的知識及技能。通過大模型分析，幫助學(xué)生從底層認識到自己當前的狀態(tài)，為其提供保研、考研、留學(xué)、考公、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等發(fā)展路徑規(guī)劃，再通過專業(yè)能力和綜合能力的系統(tǒng)培養(yǎng)與持續(xù)支持，來提升學(xué)生的整體能力，最終實現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展的雙豐收。

　　（華普億方集團副總裁、中關(guān)村軟件協(xié)會專家陳川）

　　中科可控解決方案事業(yè)部總監(jiān)李嵩偉以《先進計算助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型》為主題進行分享。中科可控在光合組織的引導(dǎo)下，完成了一系列課程；已推出40余款教育專用產(chǎn)品，覆蓋全國30多個省份，成功應(yīng)用于超過3000所學(xué)校，為眾多高校、職教、中小學(xué)等院校，多個省市教育管理部門提供了教學(xué)科研創(chuàng)新產(chǎn)品，助力教學(xué)質(zhì)量提升，推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略加速落地。未來中科可控將進一步賦能教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，鏈接算力、生態(tài)、人才、產(chǎn)業(yè)，提供資金、服務(wù)、活動、賽事，針對教育領(lǐng)域共同完善涵蓋“芯、端、邊、云、智、網(wǎng)”的、更加開放融合的計算產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

　　（中科可控解決方案事業(yè)部總監(jiān)李嵩偉）

　　在線教育資訊網(wǎng)CEO王巖在主題為《AI時代智慧學(xué)習(xí)趨勢》的演講中，提到了數(shù)字化培訓(xùn)會經(jīng)歷的5個階段，分別是平臺階段、內(nèi)容階段、運營階段、數(shù)字化階段、智能化階段，這是數(shù)字化學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展的趨勢。商業(yè)模式核心三要素為“人、貨、場”，而在教育行業(yè)里為“人、課、場”，或者是“平臺、內(nèi)容和運營”，也是當前元宇宙、AIGC和數(shù)字員工的技術(shù)結(jié)合。大模型時代的到來，推動了我們的思維革命，改變了人類思考和處理問題的方式，勢必將會重構(gòu)整個行業(yè)。

　　（在線教育資訊網(wǎng)CEO王巖）

　　訊狐國際董事長、中國會展教育論壇秘書長吳桻在主題為《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的新思路與新模式》的分享中，闡述了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展三個要素：開放整合、資源分享、社群構(gòu)建。他指出，無論是教育、企業(yè)還是產(chǎn)品設(shè)計，未來的成功者將是那些開放和免費提供服務(wù)的實體。他以江西財經(jīng)大學(xué)的VR現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例進行深度剖析，指出現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的核心目標并非是改變現(xiàn)有的教育模式，而是因材施教，讓學(xué)生學(xué)有所用。產(chǎn)業(yè)學(xué)院必須要實現(xiàn)高就業(yè)率、高素質(zhì)和高薪。這三個關(guān)鍵詞是產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的核心。第一，產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)離不開企業(yè)的支持，所以產(chǎn)業(yè)學(xué)院的盈利模式很關(guān)鍵。第二，教師的薪酬福利需要考量，需要通過良好的薪酬福利設(shè)計去激發(fā)教師的動力和積極性。第三，產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程應(yīng)該是企業(yè)、行業(yè)跟學(xué)校教師共同組建教研室、打磨課程，課程質(zhì)量至關(guān)重要。

　　（訊狐國際董事長、中國會展教育論壇秘書長吳桻）

　　智譜AI總裁、清華大學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士王紹蘭以《大模型發(fā)展與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用》為主題進行分享。他介紹，智譜自主研發(fā)了模型預(yù)訓(xùn)練架構(gòu)，在學(xué)術(shù)上也做出貢獻：推動模型實現(xiàn)自然語言理解和生成任務(wù)、打造文本和圖像的有機融合算法、在邏輯和知識增強部分解決了大模型一部分的幻覺問題。同時在教育領(lǐng)域智譜做了比較多的探索，例如：智慧校園、智慧圖書館、智能答疑、知識圖譜、外教陪練、AI助教等，未來將持續(xù)提升大模型的能力，為各行各業(yè)賦能提升新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　（智譜AI總裁、清華大學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士王紹蘭）

　　圓桌對話：產(chǎn)教研融合如何實現(xiàn)協(xié)同育人
　　在希沃副總裁魏振水主持下，中國傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院執(zhí)行院長張洪生、沈陽城市建設(shè)學(xué)院副院長蘇偉、紫光股份有限公司高級副總裁陳永紅、百度云智教育解決方案總監(jiān)譚承軒共同以《產(chǎn)教研融合如何實現(xiàn)協(xié)同育人》為主題展開圓桌對話。嘉賓們分別就在推進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中如何建構(gòu)新型合作對話機制、如何強化企業(yè)在產(chǎn)教研融合中的主體地位、產(chǎn)教研融合人才培養(yǎng)模式方面的創(chuàng)新和突破等一系列話題展開探討。
　　談到產(chǎn)教研融合協(xié)同育人的話題，與會嘉賓們提出要想在產(chǎn)教研方面深度融合，在觀念和意識上要以院校為主體，以企業(yè)為主導(dǎo)；在啟動前需要目標明確、責任清晰、溝通機制要健全；在實施中要進行人才培養(yǎng)目標定位、培訓(xùn)課程方案實時優(yōu)化、教學(xué)過程中的實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)扎實落地、實習(xí)和就業(yè)質(zhì)量的有效提升；在應(yīng)用中需要采用大模型讓標準化的教學(xué)方案來滿足個性化的育人需求，讓人工智能在整個產(chǎn)教研融合協(xié)同育人過程中全周期發(fā)揮重要作用。
　　項目發(fā)布
　　項目發(fā)布環(huán)節(jié)由數(shù)智教育商會秘書長郭順婷主持，她強調(diào)數(shù)智教育商會作為產(chǎn)業(yè)資源的服務(wù)平臺，始終致力于推動AI教育的應(yīng)用全面賦能教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型和智能升級，探索人才培養(yǎng)模式。商會將與會員企業(yè)攜手，共同孵化更多的優(yōu)質(zhì)項目。

　　博雅云課堂創(chuàng)始人梅也發(fā)布首個項目“無盡探尋者——AI數(shù)智人課堂”。無盡探尋者是全球第一款真正多模態(tài)的生成式人工智能的教育應(yīng)用。通過大模型和虛擬世界與學(xué)生互動，無盡探尋者對于教育的各個環(huán)節(jié)進行拆解和重構(gòu)，在其中學(xué)生可以與生成式人工智能進行自然語言的對話，提升語言表達和交流能力，通過各種問題和挑戰(zhàn)引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思維討論，學(xué)會深度思考。

　　萬視寶科技創(chuàng)始人符新偉發(fā)布的項目為“數(shù)智人賦能千行百業(yè)”。他指出，隨著AI技術(shù)的進步，AI數(shù)字人正在各個行業(yè)中獲得越來越廣泛的應(yīng)用，特別是在教育、金融和醫(yī)療等領(lǐng)域，展現(xiàn)了多樣化的應(yīng)用場景。萬視寶科技推出的數(shù)字人平臺主要包括四種類型，分別是真身數(shù)字克隆、數(shù)字人直播、AIGC視頻生成、數(shù)字人交互，為不同行業(yè)提供定制化的AI數(shù)字人解決方案。

　　戰(zhàn)略簽約

　　論壇現(xiàn)場，院校、企業(yè)、多家商會會員單位進行了戰(zhàn)略簽約。在中心及商會平臺的紐帶和橋梁作用下，校企、會員單位之間緊密聯(lián)結(jié)。隨著平臺規(guī)模的不斷發(fā)展壯大，中心及商會的賦能水平也會日益顯現(xiàn)，勢必會孕育出越來越多的精誠合作與共贏鏈接。
　　中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心與中國傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院進行了戰(zhàn)略簽約，雙方將通過共建AIGC+短視頻人才培養(yǎng)與就業(yè)實踐基地，共同組織人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)項目，推進學(xué)生實習(xí)實踐合作，在文化、傳媒行業(yè)生產(chǎn)傳播等領(lǐng)域為學(xué)生提供實習(xí)、研究機會，構(gòu)建滿足行業(yè)市場和目標受眾需求的產(chǎn)教融合路徑，培養(yǎng)技術(shù)與創(chuàng)意融合、能力與價值并重的應(yīng)用型人才。
　　為了促進產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展，打造校企合作新模式，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心聯(lián)合中國傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、華北電力大學(xué)能源動力與機械工程學(xué)院、沈陽城市建設(shè)學(xué)院，以及智譜AI、百度云智教育、華普億方集團、萬聯(lián)漫娛科技共同發(fā)起“千企百校人才培養(yǎng)計劃”。該計劃旨在緊跟新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，在國家產(chǎn)教融合大方針政策下尋找出一條創(chuàng)新之路，通過院校和企業(yè)的深度合作，為數(shù)字人才與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展提供新的思路。
　　數(shù)智教育商會會員企業(yè)萬視寶科技與易高招進行戰(zhàn)略簽約，雙方未來將在AI數(shù)字人應(yīng)用方向展開更緊密的合作，本次合作將進一步促進AI數(shù)字人技術(shù)與教育場景深度融合，提升教育的互動性和效率。
　　華普億方發(fā)起“生涯教育高大職貫通引領(lǐng)工程”項目，該項目旨在通過整合商會內(nèi)外及上下游優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，致力于構(gòu)建貫穿高中、大學(xué)直至職場的全方位職業(yè)生涯教育體系。項目將注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)動態(tài)與技術(shù)發(fā)展趨勢，為他們提供豐富的實踐機會與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
　　數(shù)智教育商會會員企業(yè)華普億方和易高招在《生涯教育高大職》銜接領(lǐng)域達成了戰(zhàn)略合作，今年將在北京和四川兩地五個城市共同開展業(yè)務(wù)合作。華普億方集團副總裁陳川和易高招平臺負責人金健簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。數(shù)智教育商會副秘書長張建生、華普億方集團生涯發(fā)展中心渠道負責人鮑俊浩，三節(jié)課VP付雷，九學(xué)王副總裁、數(shù)字研究院院長韓志華共同見證了這一重要時刻。
　　商會會員單位授牌
　　數(shù)智教育商會自今年成立以來，今年1月召開了第一屆理事大會，吸納了50多家教育科技企業(yè)加入。論壇現(xiàn)場，數(shù)智教育商會會長也為第一屆理事、監(jiān)事及部分會員單位一一授牌。
　　本次論壇高校學(xué)術(shù)專家、院校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大咖、數(shù)智教育商會會員代表齊聚一堂，共同探討了產(chǎn)學(xué)研深度融合，推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要話題。各位專家學(xué)者和產(chǎn)業(yè)界負責人的獨到見解，為我們揭示了新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢和未來方向。