仲夏時節(jié)，咸陽師范學(xué)院、陜西省鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育研究中心、中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院西北分院“以青春之行，踐‘優(yōu)師’初心”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研組以“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題開展專項調(diào)研活動。該調(diào)研組由物理與電子工程學(xué)院青年教師胡振洋帶隊，由“優(yōu)師計劃”定向服務(wù)榆林師范生19人組成，先后奔赴榆林市、佳縣、米脂縣、橫山縣，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到偏遠(yuǎn)村落，用腳步丈量陜北教育版圖。

　　調(diào)研期間，調(diào)研組深入榆林市、縣各級教育行政部門、基礎(chǔ)教育學(xué)校，通過開展座談會、實地走訪、現(xiàn)場訪談、發(fā)放調(diào)研問卷等方式，開展組團(tuán)式、聯(lián)合式調(diào)研。面向榆林市基礎(chǔ)教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，廣泛調(diào)研聽意見；面向基礎(chǔ)教育對“優(yōu)師計劃”定向師范生培養(yǎng)的重大戰(zhàn)略需求，精準(zhǔn)把脈解難題；面向新時代師范院校發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，強化擔(dān)當(dāng)促發(fā)展。

　　在佳縣中學(xué)，調(diào)研組就鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校留守兒童心理健康教育情況和校方展開深入交流，并就該校對心理教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的實際需求作了調(diào)研；

　　在佳縣第一中學(xué)，調(diào)研組了解了學(xué)校教師隊伍培養(yǎng)、教育教學(xué)教研活動開展的具體做法，結(jié)合具體一線教學(xué)實際就人才培養(yǎng)、思政育人等方面進(jìn)行了交流；

　　在米脂縣教育和體育局，調(diào)研組詳細(xì)介紹了咸陽師范學(xué)院“國家優(yōu)師計劃”師范生招生政策，雙方還就咸陽師范學(xué)院“優(yōu)師計劃”定向師范畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)、返鄉(xiāng)任教等內(nèi)容進(jìn)行充分交流，拓寬了咸陽師范學(xué)院優(yōu)師計劃定向師范生培養(yǎng)發(fā)展的新思路，為佳縣人才培養(yǎng)提供了新方向、新模式、新路徑；

　　在米脂中學(xué)，調(diào)研組與任教于當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育一線的教師交流座談，一線教師勉勵調(diào)研團(tuán)“優(yōu)師計劃”師范生扎根基礎(chǔ)教育事業(yè)，將來在各自崗位上作出更大貢獻(xiàn)；

　　在米脂第一中學(xué)，教室里、走廊邊、圖書室，處處可見德育特色沉浸式思政課展示內(nèi)容，調(diào)研過程中，雙方就大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)進(jìn)行了深入探討與交流；

　　在米脂第二中學(xué)，調(diào)研組實地考察了該校的科技創(chuàng)新教室、心理健康中心，就師資隊伍建設(shè)、特色思政課建設(shè)、心理健康教育等方面展開廣泛交流；

　　在橫山教育和體育局，調(diào)研組了解了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展需求，就加強教師隊伍建設(shè)、心理健康教育和家校共育等方面進(jìn)行了深入探討，圍繞“國家優(yōu)師計劃”師范生培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量監(jiān)測等方面進(jìn)行調(diào)研探討；

　　在米脂第二中學(xué)，校長高文軍結(jié)合自身經(jīng)歷，分享交流教育教學(xué)經(jīng)驗，為調(diào)研組師生作了“加強師德師風(fēng)建設(shè)，爭做四有好老師”的專題報告；

　　調(diào)研期間，調(diào)研組走進(jìn)米脂楊家溝革命舊址，開展了一場跨越601公里的別開生面的主題黨日活動，重溫了陜北這片黃土地上的紅色記憶。楊家溝革命舊址黨員活動室內(nèi)，米脂中學(xué)副高級政治教師馬海東以“教師之優(yōu)引領(lǐng)基礎(chǔ)教育之優(yōu)”為主題與調(diào)研團(tuán)成員展開了一場思想大討論。

　　此次調(diào)研以服務(wù)榆林教育高質(zhì)量發(fā)展和教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)為主線，踐行服務(wù)基礎(chǔ)教育發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)，精準(zhǔn)對接陜北地區(qū)的基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展對師范大學(xué)辦學(xué)的需求，調(diào)研組用實際行動寫下了服務(wù)基礎(chǔ)教育的生動注腳。（通訊員 胡振洋）