隨著國家中醫(yī)藥管理局為貫徹落實《中華人民共和國中醫(yī)藥法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進中醫(yī)藥藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施》印發(fā)《中國醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員師承教育管理辦法》的通知出臺，各省各地的中醫(yī)藥主管部門為貫徹執(zhí)行此辦法而積極展開工作，在此背景下，懸壺師承書院更是義不容辭。雖然在十八大以來，我國中醫(yī)師人數(shù)十年間增長了一倍已達到73.2萬，但與中醫(yī)藥振興發(fā)展的需求以及人民群眾對中醫(yī)藥振興發(fā)展的期盼相比，中醫(yī)藥人才還是遠遠不夠。

　　自我國衛(wèi)生健康領(lǐng)域內(nèi)的《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》出臺并實施以來，多地進一步加大了對醫(yī)療亂象的整治，特別是加大了對無證行醫(yī)的整治力度。在這樣的情況下，很多民間中醫(yī)想要治病救人卻懼怕背上“非法行醫(yī)”的罪名而止步不前，致使很多高水平民間中醫(yī)在“非法行醫(yī)”和“治病救人”的漩渦里矛盾掙扎的同時又苦于考證無門。隨著國家對中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員的教育管理辦法出臺，對于無證的民間中醫(yī)無疑是一道曙光，不僅照亮了個人的行醫(yī)道路，對于國家整個中醫(yī)未來的發(fā)展也帶來了無限的光明和希望。

　　而另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)信息的繁雜紛亂，太多的中醫(yī)知識講座視頻充斥在各種平臺讓人無法辨別其真假，往往同一樣事在不同的平臺或者不同的“專家”都會有不同的解說，讓人不知從何而往。所以，這也是當下絕大多數(shù)中醫(yī)愛好者對于如何才能學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的中醫(yī)藥文化知識的困惑和痛點。

　　綜上所述，在前面所說的國家中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)師承教育辦法的出臺是順勢而為，更是勢在必行。所以懸壺師承書院正在進行的和將要進行的--做到有資格地運用、有能力來辨別、有效果地傳授、有實力來操作這些都是懸壺師承書院一直堅持并全力以赴在做的工作重點。而中醫(yī)傳承數(shù)千年來都是以師帶徒、師徒傳承的師承教育，這種中醫(yī)獨有的傳承模式造就了很多中醫(yī)醫(yī)術(shù)精湛的名家、大家。由此可見，中醫(yī)專長技術(shù)的師承教育在中醫(yī)傳承中是非常重要且不可或缺的。

　　而懸壺師承書院率先整合中醫(yī)藥名家資源，組織成立中醫(yī)藥傳承輔導(dǎo)團隊，運用現(xiàn)代管理與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造中醫(yī)專長技術(shù)師承教育新模式，建立健全中醫(yī)專業(yè)技術(shù)師承教育高效服務(wù)體系，打造中醫(yī)專業(yè)技術(shù)師承行業(yè)的現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)習(xí)的模式，推動中醫(yī)專業(yè)技術(shù)師承教育進程，讓中醫(yī)傳承學(xué)習(xí)變得更加便利高效。

　　在懸壺傳承書院教育中，解決了民間中醫(yī)考證無門的苦惱，同時也解決了中醫(yī)愛好者系統(tǒng)、正統(tǒng)學(xué)習(xí)迷茫。在懸壺師承書院不但能學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化知識和技術(shù)，更能感受到歷代中醫(yī)在傳承中的創(chuàng)新創(chuàng)造的精神，讓每一步創(chuàng)新都做到腳踏實地便利高效。

　　在懸壺傳承書院真正做到術(shù)以德為本，懸壺傳承書院也是因為這些精神，在面臨各種困境時才能做到不挫折，不自餒，不放棄，成為為中醫(yī)而執(zhí)著的存在。