歷史的長河，記錄了人類文明的起起伏伏，文明之初、文化起源、科技發(fā)展，見證了無數(shù)的淚水、歡樂和回憶。在累累文學(xué)典籍、古老建筑遺跡、件件修復(fù)的藝術(shù)品中，我們看到了智慧和勇氣的傳承、工匠精神的發(fā)展。追隨歷史的腳步，也由此開啟了“筑夢未來”首期公益研學(xué)營 —— 向美而生、逐夢前行 —— 大美中國·西安之旅。

他們，圣博瑪攜手昌明教育基金會發(fā)起的“筑夢未來”公益項目中來自全國7個省份城市的學(xué)生和教師代表；

他們，“目異同學(xué)”素養(yǎng)藝術(shù)教育課程項目全國各地的孩子和父母代表。

一批懷美好夢想的學(xué)生、一群有藝術(shù)創(chuàng)新思維的孩子在千年歷史沉淀的古都西安，三天美學(xué)研學(xué)營中，碰撞思維、交流學(xué)習(xí)、共創(chuàng)作品，收獲成長階段最難能可貴的精神品質(zhì) —— 進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)、樂觀、堅韌。

逐夢的引路人

“筑夢未來”公益項目旨在為所有學(xué)生的健康成長和教師的教學(xué)助力，培養(yǎng)創(chuàng)造力、美感。因此，三位美育公益人、逐夢之路的引路人，策劃、并實施了此次西安美學(xué)研學(xué)，一場尋美、悟美、創(chuàng)美的逐夢之行就此啟程！

逐夢研學(xué)-尋美

盛世長安-西安，是中國美學(xué)與藝術(shù)啟蒙和盛開之地，跟隨三位藝術(shù)教育與文博專家，尋找最負(fù)盛名的三家博物館，深度研學(xué)。用視覺觀察，視覺感受，視覺記憶去看博物，看到百千博物“美”的進(jìn)化、博物背后的工匠精神。

逐夢研學(xué)-悟美

通過看博物形成的視覺記憶，用“動手”的方式去回溯表達(dá)歷史的沉淀，就好像與歷史進(jìn)行一場沉浸式對話，也是美學(xué)研學(xué)最重要的課題之一。

逐夢研學(xué)-創(chuàng)美

美學(xué)研學(xué)營的最后一天，再經(jīng)歷了“尋美和悟美”后，孩子們用自己對美的感知去創(chuàng)作自己的個性化主題作品，不趨同于他人，只在于表達(dá)和詮釋真正的自己。

逐夢研學(xué)- 既是結(jié)束也是“心”的開始

三天研學(xué)營時間，讓全國各地的學(xué)生、教師體驗到“美育”需要智慧與勇氣的傳承，是夢想真正開始的地方。不同文化、不同城市、不同背景的孩子們最后都將自己的寄語留在了同一個地方，未來逐夢之旅會將這份美好寄語一同傳承下去。

關(guān)于圣博瑪·筑夢未來公益項目

“筑夢未來”是圣博瑪公益核心主題，致力于以實際行動關(guān)心關(guān)愛青少年的健康成長，推動社會可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)造社會價值。

通過“個人助學(xué)金+大美育硬件+大美育教師培訓(xùn)+美育研學(xué)+運動醫(yī)學(xué)健康科普”五位一體的綜合型公益幫扶體系，給困境少年助學(xué)金幫助完成學(xué)業(yè)、給學(xué)生和教師提供大美育硬件軟件資源的持續(xù)支持、給特殊學(xué)生提供圣博瑪運動醫(yī)學(xué)救助、培養(yǎng)學(xué)生更好的創(chuàng)造力和強(qiáng)健的體魄，同時有效提升教師在崗位上的專業(yè)度和教育生活的高質(zhì)量發(fā)展。已累計覆蓋全國新教育實驗體系內(nèi)7大省，11所中心校。圣博瑪將繼續(xù)以愛與勇氣，支持這份公益事業(yè)，筑夢未來。

特別鳴謝：昌明教育基金會

江蘇昌明教育基金會 ，是一家為倡導(dǎo)及推動“新教育實驗”發(fā)展 ，而成立的專業(yè)從事公益助學(xué)助 教服務(wù)的基金會?；饡淖谥际翘剿魉刭|(zhì)教育新路 ，推進(jìn)新教育實驗發(fā)展 ，促進(jìn)教育改革與創(chuàng)新。 基金會始終秉承公開透明 ，累計十年獲得中基透明指數(shù)。經(jīng)過二十多年耕耘，“新教育實驗”惠及全 國8300多所學(xué)校、50多萬名教師及800多萬名學(xué)生。